RPP PKM UT kelas 4

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( RPP )

Mata Pelajaran            :   Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)

Kelas                             :   IV (empat)

Semester                       :   II (dua)

Alokasi Waktu             :   2 jam pelajaran (2 x 35 menit)

I.     Standar Kompetensi

2.  Mengenal sumber daya alam, kegiatan ekonomi dan kemajuan teknologi di lingkungan kabupaten I kota dan provinsi

II.  Kompetensi Dasar

2.3  Mengenal perkembangan teknologi produksi komunikasi dan transportasi serta pengalaman menggunakannya

III. Indikator

1.      Membandingkan/membedakan jenis teknologi produksi pada masa lalu dan masa sekarang

2.      Menunjukkan peralatan teknologi produksi masa lalu dan sekarang

3.      Menyebutkan macam-macam alat produksi masa lalu dan masa kini

IV. Tujuan Pembelajaran**

1.      Siswa dapat membandingkan/membedakan jenis teknologi produksi pada masa lalu dan masa sekarang

2.      Siswa mampu menunjukkan peralatan teknologi produksi masa lalu dan sekarang

3.      Siswa dapat menyebutkan macam-macam alat produksi masa lalu dan masa kini

v  Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ), Rasa hormat dan perhatian (respect ), Tekun ( diligence ) , Jujur ( fairnes )  dan  Ketelitian ( carefulness)

V.  Materi Pokok

§  Perkembangan teknologi produksi komunikasi dan transportasi 

VI. Metode

Ceramah, Diskusi, Tanya Jawab, Pemberian Tugas, penelitian

VII.          Kegiatan Pembelajaran

Pertemuan 1 Kegiatan awal -      Mengamati gambar bermacam-macam teknologi produksi		15 menit
·       Kegiatan inti § Eksplorasi Dalam kegiatan eksplorasi, guru: F Mengelompokkan teknologi produksi masa lalu dan masa kini F Membandingkan/membedakan jenis-jenisnya F Menunjukkan peralatannya F Menyebutkan macam-macamnya F Menceritakannya di depan kelas atau kelompoknya F Penjelasan menggunakan teknologi tersebut secara sederhana F melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran; § Elaborasi Dalam kegiatan elaborasi, guru: F memfasilitasi peserta didik melalui pemberian tugas, diskusi, dan lain-lain untuk memunculkan gagasan baru baik secara lisan maupun tertulis; F memberi kesempatan untuk berpikir, menganalisis, menyelesaikan masalah, dan bertindak tanpa rasa takut; F memfasilitasi peserta didik dalam pembelajaran kooperatif dan kolaboratif; F memfasilitasi peserta didik berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan prestasi belajar; F memfasilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik lisan maupun tertulis, secara individual maupun kelompok; F memfasilitasi peserta didik untuk menyajikan hasil kerja individual maupun kelompok; F memfasilitasi peserta didik melakukan pameran, turnamen, festival, serta produk yang dihasilkan; F memfasilitasi peserta didik melakukan kegiatan yang  menumbuhkan kebanggaan dan rasa percaya diri peserta didik. §  Konfirmasi  Dalam kegiatan konfirmasi, guru: F Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa F Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan  dan penyimpulan		45 menit
·         Kegiatan Penutup       Dalam kegiatan penutup, guru: F Membuat simpulan tentang teknologi produksi masa lalu dan masa kini		10 menit

VIII.       Alat dan Sumber Bahan

§  Alat Peraga   :   Gambar bermacam-macam teknologi produksi, komunikasi, dan transportasi

 

§  Sumber          :   Buku IPS kelas IV  

                                      Buku tentang teknologi produksi, komunikasi, dan transportasi

IX. Penilaian

Indikator Pencapaian Kompetensi	Teknik Penilaian	Bentuk Instrumen	Instrumen/ Soal
§  Membandingkan/membedakan jenis teknologi produksi pada                                                  masa lalu dan masa sekarang §  Menunjukkan peralatan teknologi produksi masa lalu dan sekarang §  Menyebutkan macam-macam alat produksi masa lalu dan                                             masa kini §  Menceritakan pengalaman menggunakan alat produksi                                             lalu dan sekarang §  Cara menggunakan secara sederhana teknologi produksi                                             masa lalu dan masa kini	Tertulis uraian	jawaban singkat	­      Jelaskan, membandingkan, mengelompokkan, menunjukkan, membedakan dan menggunakan teknologi produksi, komunikasi, dan transportasi

Format Kriteria Penilaian      

&  Produk ( hasil diskusi )

No.	Aspek	Kriteria	Skor
1.	Konsep	* semua benar * sebagian besar benar * sebagian kecil benar * semua salah	4 3 2 1

&  Performansi

No.	Aspek	Kriteria	Skor
1. 2.	Pengetahuan Sikap	* Pengetahuan * kadang-kadang Pengetahuan * tidak Pengetahuan * Sikap * kadang-kadang Sikap * tidak Sikap	4 2 1 4 2 1

  

CATATAN :

  Nilai = ( Jumlah skor : jumlah skor maksimal ) X 10.

@ Untuk siswa yang tidak memenuhi syarat penilaian KKM maka diadakan Remedial.

                                                                                       

Mengetahui Kepala Sekolah AMILAH, S.Pd. NIP. 19600420 197907 2 002

Supervisor 2 PRATIWI RAHAYU, SH, M.Pd. NIP. 19620406 198201 2 008